Sebanyak 48 pendidik dari jenjang PAUD dan SD Fase A yang berasal dari sembilan kabupaten di Sumatera Barat mengikuti Pelatihan Matematika GEMBIRA di HW Hotel Padang pada 11–14 Mei 2026. Kegiatan yang digelar Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK) Provinsi Sumatera Barat itu bertujuan memperkuat pembelajaran numerasi pada masa transisi anak dari PAUD ke sekolah dasar.
Pelatihan dibuka Kepala BGTK Sumatera Barat, Sri Yulianti, M.Pd. Dalam sambutannya, ia menegaskan bahwa masa transisi dari PAUD ke SD merupakan periode penting yang membutuhkan pendekatan pembelajaran yang tepat, terutama dalam mengenalkan konsep numerasi kepada anak.
“Kita ingin menghapus stigma bahwa matematika adalah pelajaran yang menakutkan bagi anak-anak. Dengan pendekatan yang tepat, matematika justru bisa menjadi petualangan yang menyenangkan,” ujarnya.
Metode GEMBIRA yang diperkenalkan dalam pelatihan tersebut bukan sekadar nama, melainkan sebuah pendekatan pembelajaran yang dirancang untuk membuat matematika lebih dekat dengan dunia anak.
GEMBIRA merupakan akronim dari Gali, Eksplorasi, Muat Konten, Buat Aktivitas, Ikuti Pemikiran Murid, Rayakan, dan Apresiasi. Melalui pendekatan ini, guru diajak menggali pengetahuan awal peserta didik, memberikan pengalaman belajar melalui benda konkret, mengemas materi yang relevan dengan kehidupan anak, serta menciptakan aktivitas yang menyenangkan dan bermakna.
Selain itu, guru juga didorong untuk menghargai proses berpikir murid, merayakan setiap keberhasilan yang dicapai, dan memberikan apresiasi sebagai bentuk penguatan positif bagi perkembangan anak.
Dari 48 peserta yang mengikuti pelatihan, enam orang merupakan delegasi dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lima Puluh Kota. Mereka adalah Halimah, S.Pd dari UPTD SDN 03 Simpang Kapuak, Yunia Fitri, S.Pd dari UPTD SDN 03 Mungo, Sisilia Gustian, S.Pd.I dari UPTD SDN 02 Sarilamak, Nora Herawati, S.Pd dari TK Anisa, Risa Yanti, S.Pd dari TK Al Husna, serta Aisyah Erya Ayunang, S.E dari TK Aisyiyah Sariak Laweh.
Kehadiran guru dari jenjang PAUD dan SD dalam satu pelatihan dinilai menjadi langkah strategis untuk menyelaraskan pembelajaran pada Fase A. Dengan demikian, peserta didik dapat menjalani masa transisi ke sekolah dasar dengan lebih nyaman tanpa merasa terbebani.
Sri Yulianti berharap metode GEMBIRA tidak berhenti sebagai materi pelatihan semata, tetapi benar-benar diterapkan dalam proses pembelajaran di sekolah masing-masing.
“Harapan kita ke depan adalah lahirnya generasi emas yang tidak alergi terhadap angka. Jika fondasi numerasi di PAUD dan SD Fase A sudah kuat dan menyenangkan, maka pada jenjang berikutnya mereka akan lebih mudah memahami konsep sains dan teknologi yang lebih kompleks,” katanya.
Jadilah pembaca setia, gabung sekarang juga di channel kami!
