34 Guru Matematika Payakumbuh Ikuti Workshop SIPEREKAT UNP Berbasis CT dan AI

PADEK.JAWAPOS.COM – Sebanyak 34 guru matematika SMA se-Kota Payakumbuh mengikuti workshop SIPEREKAT berbasis Computational Thinking (CT) dan kecerdasan buatan (AI) di Aula SMA Negeri 1 Payakumbuh, Sabtu (5/9/2026).

Workshop bertajuk “Perkuat Kompetensi Digital Melalui Workshop SIPEREKAT Berbasis Computational Thinking dan AI” tersebut merupakan bagian dari Program Integrasi Prodi dan Nagari (PIPN) yang digagas Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Padang (UNP).

Kegiatan tersebut dilaksanakan melalui kerja sama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMA Kota Payakumbuh.

Workshop bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan deep learning, Computational Thinking, AI, serta asesmen berbasis teknologi dalam pembelajaran matematika.

Materi juga diarahkan untuk mendukung kemampuan guru dalam menyusun soal Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang mendorong kemampuan bernalar dan berpikir tingkat tinggi.

Ketua Tim Pengabdian, Prof. Dr. Yerizon, M.Si., memimpin kegiatan bersama Prof. Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd., M.Sc., Prof. Dr. Edwin Musdi, M.Pd., Prof. Dr. Armiati, M.Pd., Prof. Dr. H. Yarman, M.Pd., Dr. Irwan, M.Si., dan Dr. Arnellis, M.Si.

Tim pengabdian turut didukung mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Matematika UNP, Azzahra Nugrah, S.Pd. dan Muhammad Zaini, S.Pd., serta narasumber Adzra Afifah, M.Pd. dan Hamdani Syaputra, M.Pd.

Guru Matematika Didorong Manfaatkan AI

Kegiatan diawali registrasi dan pembukaan oleh Prof. Yerizon bersama perwakilan SMA Negeri 1 Payakumbuh sebagai tuan rumah.

Dalam sambutannya, Prof. Yerizon menekankan pentingnya kesiapan guru menghadapi perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan.

“Guru matematika tidak cukup hanya menguasai konsep, tetapi juga perlu mampu merancang pengalaman belajar yang membuat siswa berpikir kritis, kreatif, dan mampu memecahkan masalah. Teknologi seperti AI harus menjadi alat yang memperkuat proses pembelajaran, bukan menggantikan peran guru,” ujar Prof. Yerizon.