PADEK.JAWAPOS.COM-Sebelum mewabahnya covid-19 di Indonesia, sistem pendidikan Indonesia belum terlalu akrab dengan konsep pembelajaran digital. Meskipun ada, tetapi hanya diterapkan sekadarnya. Hingga, muncullah wabah yang paling berbahaya itu.
Kehadirannya mengubah semua sektor kehidupan, salah satunya sektor pendidikan. Di mana, proses pembelajaran yang biasanya dilaksanakan secara klasikal di dalam kelas, mesti berubah menjadi pembelajaran tanpa batas.
Guru dan siswa diajak untuk mengakselerasi dirinya dalam menerapkan pembelajaran berbasis digital. Tentu, bukanlah sesuatu yang mudah dalam mewujudkan transformasi tersebut. Apalagi, hal tersebut terkesan dipaksakan. Tetapi, meskipun demikian, semua itu harus dijalankan, agar proses pendidikan tetap berjalan.
Hingga akhirnya, pembelajaran berbasis digital menjadi keniscayaan untuk diterapkan hampir di setiap satuan pendidikan.
Ditambah lagi sejak kurikulum merdeka diberlakukan, membuat masing-masing satuan pendidikan lebih gencar untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis digital.
Pelatihan dan pelbagai platform digital pun disiapkan. Salah satunya, platform merdeka mengajar (PMM), platform yang disiapkan bagi guru untuk mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman tentang kurikulum merdeka, serta pembelajaran berbasis digital.
Selain itu, pemerintah melalui Kemendikbudristek pun telah menyelenggarakan pelbagai program peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi pada pembelajaran, salah satunya, melalui program PembaTIK.
Semua upaya tersebut dilakukan agar implementasi pembelajaran digital dapat maksimal dilaksanakan. Untuk itu, dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital pada pembelajaran, salah satu pendekatan yang dapat dilakukan, adalah melalui pendekatan TPACK.
Berdasarkan literatur, TPACK adalah singkatan dari Technological Pedagogical Content Knowledge. Awalnya, konsep ini dikemukakan oleh Mishra dan Koehler pada tahun 2006. Di mana konsep tersebut menggabungkan tiga elemen utama dalam pembelajaran, yaitu teknologi (T), pedagogi (P), dan pengetahuan konten (C).
Pendekatan TPACK menekankan pentingnya guru memiliki pemahaman yang mendalam tentang bagaimana teknologi dapat digunakan secara efektif dalam pengajaran materi tertentu. Dengan mengoptimalkan pendekatan TPACK, guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sebab, guru yang memiliki TPACK yang baik dapat merancang pengalaman pembelajaran yang lebih menarik, relevan, dan interaktif bagi siswa. Sehingga, optimalisasi pendekatan TPACK dalam pembelajaran berbasis digital menjadi penting untuk diwujudkan.
Dalam hal ini, menjadi suatu keniscayaan bagi guru untuk memahami pendekatan TPACK dengan baik. Untuk itu pelatihan guru berkaitan dengan pendekatan TPACK mesti digencarkan di masing-masing satuan pendidikan.
Bahkan, kalau perlu, dibuat panduan khusus bagi guru untuk memahami dan menerapkan pendekatan TPACK. Sebab, selama ini, umumnya para guru, masih memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran hanya sekadar saja. Bahkan, hanya untuk memudahkan pembelajaran saja.
Padahal, jauh sekadar itu, dalam memanfaatkan teknologi digital, guru mesti memulainya dari proses perencanaan yang matang, menentukan teknologi digital yang tepat dan sesuai kebutuhan, serta menguasai materi pelajaran yang disampaikan. Dan semua itu didapatkan, melalui pendekatan TPACK.
Pembelajaran berbasis digital, telah menjadi sesuatu yang umum dalam sistem pendidikan nasional. Meskipun demikian, tidak banyak guru yang benar-benar cakap memaksimalkannya. Seolah-olah pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi digital sekadar formalitas saja.
Bahkan, sekadar ingin dilihat mengikuti tren saja. Untuk itu, semua itu harus diubah. Pembelajaran berbasis digital hendaknya dapat dimaksimalkan dengan baik melalui pendekatan TPACK.
Sehingga, pendidikan bangsa kita, benar-benar mampu melahirkan generasi emas yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional. Generasi yang mampu memanfaatkan teknologi digital untuk kemaslahatan banyak orang. Semoga! (Muhammad Iqbal, M.Pd, GURU SMP IT AL KAHFI PASAMAN BARAT)
Editor : Novitri Selvia