PADEK.JAWAPOS.COM-Literasi digital pada anak usia dini adalah pemahaman, pengetahuan, dan kemampuan anak dalam memanfaatkan media dan teknologi digital di sekitar mereka secara positif, bijak dan dengan bimbingan orang dewasa (orang tua dan guru).
Di TK Islam Raudhatul Jannah pengenalan dan pemanfaatan teknologi digital sudah dimulai semenjak tahun 90-an.
Dimasa masih menggunakan komputer dan perangkatnya seperti disket, drive A dan drive B dan perangkat jadul lainnya yang sudah tidak kita temui lagi saat ini.
Dari tahun ke tahun TK Islam Raudhatul Jannah selalu mengikuti perkembangan teknologi.
Maraknya istilah digitalisasi dan istilah literasi digital menjadikan,nya sebuah program unggulan yang selalu membuka peluang untuk berinovasi terutama inovasi pembelajaran.
Salah satu inovasi pembelajaran yang dikembangkan adalah adanya Sentra Multimedia dan Perpustakaan yang dijadikan sebagai pusat belajar untuk mengenal literasi digital bagi anak usia dini.
Untuk mengenal literasi digital pada anak usia dini ada beberapa aspek penting yang harus diperhatikan :
Pengenalan Perangkat digital seperti Laptop, komputer, atau smartphone adalah alat yang dapat digunakan untuk mencari informasi, belajar, bermain, atau berkomunikasi.
Memahami Konten, mengenal bahwa gambar, teks, cerita, atau video di perangkat elektronik memiliki makna. Disini pendampingan diperlukan agar anak dapat membedakan konten yang baik dan yang kurang pantas.
Penggunaan Kreatif dengan menggunakan perangkat untuk berkegiatan seperti menggambar atau membuat bentuk menggunakan aplikasi sederhana, bermain game interaktif dan mencari informasi dari berbagai sumber seperti Google, Penterest atau bahkan AI.
Etika Digital Dasar dimana anak-anak belajar tentang pentingnya menjaga privasi misalnya tidak membagikan informasi pribadi dan berinteraksi secara positif di dunia maya misalnya tidak meniru perilaku negatif dari tontonan.
Keseimbangan yang selalu dijaga antara kegiatan digital dengan interaksi sosial langsung, bermain fisik, dan kegiatan perkembangan lainnya.
Lima aspek ini menjadi perhatian untuk memilih kegiatan saat menyusun perencanaan pembelajaran di Sentra Multimedia dan Perpustakaan.
Sekarang dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam, TK Islam Raudhatul Jannah juga sudah mencoba menerapkannya.
Perencanaan disusun sesuai panduan Pembelajaran Mendalam dengan prinsip Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan, dengan memberikan pengalaman belajar mulai dari memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.
Perencanaan Pembelajaran Mendalam (PPM) yang dirancang diharapkan mampu memandu guru dalam melakukan proses pembelajaran sehingga tujuan dari capaian pembelajaran untuk PAUD bisa tercapai.
Dalam pelaksanaan pembelajaran di Sentra Multimedia dan Perpustakaan, kegiatan dimulai dari pengenalan alat-alat/perangkat yang digunakan seperti Laptop, Proyektor, layar proyektor dan sekarang sudah ada Smart TV atau Interactive Flat Panel (IFP).
Kemudian anak juga diperkenalkan bagaimana perangkat itu bisa digunakan, termasuk ketersediaan jaringan listrik dan jaringan internet agar anak-anak bisa berkegiatan.
Mereka juga diberi pemahaman tentang keguanaan alat/perangkat tersebut serta aturan yang harus mereka taati agar kegiatan bisa berjalan dengan lancar.
Setelah anak-anak memahami perangkat digital serta kegunaannya maka pemahaman tersebut diaplikasikan dengan bebarapa kegiatan antara lain menonton video pembelajaran yang sudah dipilih dan disesuaikan kontennya dengan topik (tema) yang dibahas.
Misalnya kalau tema yang dibahas tentang alat transportasi maka videonya dipilih adalah video yang bertemakan alat transportasi baik darat, laut maupun udara.
Video ini biasanya diambil dari aplikasi Youtube atau video rekaman yang disediakan guru.
Selanjutnya anak-anak diberi kegiatan berupa permainan (game) interaktif yang dapat mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak seperti aspek kognitif, bahasa dan motorik halus anak.
Permainan bisa diambil/diunduh dari beberapa aplikasi yang sudah ada atau dibuat sendiri oleh guru, seperti dengan memanfaatkan aplikasi Wordwall.
Di aplikasi ini guru membuat permainan mencocokkan gambar yang disesuaikan dengan topik dan tahap perkembangan anak.
Permainan ini harus mengacu pada capaian pembelajaran yang ingin dicapai melalui alur tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.
Kegiatan lainnya yang bisa diberikan kepada anak adalah adalah penggunaan aplikasi Paint.
Paint pada komputer/laptop adalah aplikasi pengolah gambar atau editor grafis sederhana bawaan Windows yang memungkinkan pengguna untuk membuat, mengedit, menggambar, dan memanipulasi gambar secara cepat dan mudah menggunakan berbagai alat seperti pensil, kuas, penghapus, bentuk, dan teks, serta mendukung format file umum seperti BMP, JPEG, PNG, dan GIF. Untuk anak usia dini aplikasi ini bisa dipakai untuk membuat bentuk yang diambil pada menu Shapes.
Anak bisa memilih bentuk yang disukainya dan membuat bentuk tersebut pada layarnya. Bentuk tersebut juga bisa diwarnai anak sesuai warna yang kesukaannya.
Semua kegiatan di sentra multimedia ini dilakukan untuk mengenalkan literasi digital secara terencana dan pelaksanaannya selalu dalam pengawasan guru.
Terutama untuk kegiatan permainan interaktif ataupun penggunaan aplikasi Paint dilakukan secara individu. Guru betul-betul mengamati dan mengobservasi apa yang dilakukan murid.
Ini berguna untuk refleksi dan asesmen pengembangan kemampuan anak yang ingin dicapai. Hasil refleksi dan asesmen akan menjadi masukan untuk membuat perencanaan berikutnya.
Pengenalan literasi digital di TK Islam Raudhatul Jannah ini menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang sudah diakui oleh Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh dan berhasil meraih juara 1 dalam lomba Inovasi Pembelajaran tingkat PAUD tahun 2025 atas nama Ibu Misrayeti, M.Pd.
Lomba ini dilaksanakan dalam rangka Anugerah Prestasi Pendidikan Kota Payakumbuh yang diikuti oleh Guru PAUD, SD dan SMP, serta Kepala Sekolah yang mewakili lembaga pendidikan masing-masing.
Penganugerahan ini sebagai apresiasi bagi para guru dan lembaga untuk terus berinovasi dalam pembelajaran.
TK Islam Raudhatul Jannah tidak akan berhenti sampai disini. Akan terus melakukan inovasi-inovasi lainnya yang tentunya demi kemajuan pendidikan anak usia di Kota Payakumbuh dan sekitarnya.(Misrayeti, Guru TK Islam Raudhatul Jannah)
Baca Juga: DBL Academy Gelar Basketball Clinic Perdana untuk Pelajar Kepulauan Seribu