Pelatihan berfokus pada penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) yang diintegrasikan dengan platform digital Padlet.
Tim pengabdian ini terdiri dari Dr. Dewi Yuliana Fitri, S.Si., M.Pd., Alfi Yunita, M.Pd., Hamdunah, M.Si., serta satu mahasiswa, Zulliya Maharani. Ketua tim menyebut penggunaan Padlet dipilih untuk mendukung ekosistem pembelajaran yang lebih komunikatif.
“Kami ingin guru tidak hanya memindahkan teks ke layar, tetapi menciptakan ruang diskusi digital melalui Padlet yang sesuai sintaks CTL,” ujarnya.
Ia menjelaskan bahwa pendekatan CTL menghubungkan materi matematika dengan konteks nyata, sementara Padlet memungkinkan interaksi visual dan kolaboratif.
“Padlet memudahkan guru memantau alur berpikir siswa secara langsung,” katanya.
Pelatihan ini bertujuan membekali guru dalam menyusun LKPD digital yang interaktif dan relevan secara kontekstual.
Guru diajak mengaitkan konsep matematika dengan masalah nyata, memanfaatkan Padlet sebagai media kolaboratif, serta mengubah LKPD konvensional menjadi format digital yang dapat diakses lewat gawai.
Dalam sesi praktik, guru menyusun tantangan matematika kontekstual pada kolom Padlet yang dapat digunakan siswa secara real-time.
Transformasi ini diharapkan mendorong pembelajaran yang lebih menarik dan mengurangi anggapan bahwa matematika adalah pelajaran yang membosankan.
Kepala SMP Darul Ma’arif Padang mengapresiasi kegiatan tersebut. Ia menyebut penguasaan media digital seperti Padlet sangat dibutuhkan untuk menciptakan suasana kelas yang lebih modern.
Hasil pelatihan diharapkan segera diterapkan dalam proses belajar mengajar di sekolah.(*)
Editor : Hendra Efison