PADEK.JAWAPOS.COM-Dalam paya meningkatkan semangat belajar siswa, mahasiswa PPL UIN Mahmud Yunus Batusangkar di kelas 6 mulai menggunakan model pembelajaran yang beragam dengan memanfaatkan media pembelajaran infokus denggan munggunakan aplikasi You Tube.
Dengan menggunakan aplikasi You Tube ini terbukti siswa lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Siswa-siswa tampak antusias ketika video pembelajaran diputar, dan mereka lebih mudah memahami materi yang disampaikan.
Model pembelajaran ini tidak hanya membuat suasana kelas lebih hidup, tetapi juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi topik dengan lebih mendalam melalui video-video yang menarik dan edukatif.
Selain itu, mahasiswa PPL juga mengadakan sesi diskusi setelah video ditayangkan, di mana siswa dapat mengajukan pertanyaan dan berbagi pendapat.
Ini membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan komunikasi mereka. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat lebih termotivasi untuk belajar dan meraih prestasi yang lebih baik di masa depan.
Di zaman digital saat ini, proses belajar tidak lagi terbatas pada ruang kelas dan alat tulis. Salah satu platform yang kini banyak dimanfaatkan oleh guru dan siswa adalah YouTube, sebuah situs untuk berbagi video yang telah menjadi alternatif menarik dan interaktif untuk belajar.
YouTube tidak hanya menyediakan hiburan, tetapi juga memiliki berbagai konten pendidikan yang dapat membantu siswa memahami pelajaran dengan lebih baik.
Melalui video pengajaran, eksperimen, simulasi, dan tutorial, siswa dapat melihat penjelasan visual yang jelas dan menarik, sehingga pengalaman belajar menjadi lebih hidup.
Para guru mulai menyadari peluang besar dari aplikasi ini dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar.
Dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menonton video pembelajaran tertentu, kemudian membahasnya di kelas, guru dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih melibatkan partisipasi.
Siswa yang sebelumnya cenderung diam mulai merasa nyaman untuk berpendapat dan bertanya, karena mereka sudah mendapatkan pemahaman tentang materi dari video yang ditonton.
Metode ini tidak hanya meningkatkan keaktifan siswa, tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir secara kritis dan kreatif. Selain itu, siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri, karena video dapat diputar ulang jika ada bagian yang belum dipahami.
Dengan memanfaatkan YouTube, guru juga bisa memperkenalkan berbagai perspektif dan metode pengajaran dari seluruh dunia, yang mungkin tidak tersedia dalam buku teks tradisional.
Hal ini membuka cakrawala baru bagi siswa dan memupuk rasa ingin tahu mereka terhadap dunia luar. Penggunaan platform ini juga mengembangkan keterampilan digital siswa, yang sangat penting di era teknologi saat ini.
Mereka belajar bagaimana mencari informasi yang relevan dan bermanfaat di internet, serta bagaimana menyaring konten yang berkualitas dari yang kurang bermanfaat.
Namun, penting bagi guru untuk tetap memandu dan mengawasi penggunaan YouTube agar tetap fokus pada tujuan pembelajaran dan tidak terjebak dalam konten yang tidak sesuai.
Dengan bimbingan yang tepat, YouTube dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam mendukung proses belajar mengajar yang lebih dinamis dan interaktif.
Berdasarkan kegunaan You Tube di bidang pendidikan, penggunaan media audiovisual seperti YouTube dapat meningkatkan kemampuan ingat siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional.
Selain itu, YouTube juga memberi kesempatan bagi siswa untuk belajar secara mandiri, kapan saja dan di mana saja. Namun, pemanfaatan YouTube dalam pembelajaran tetap perlu didampingi oleh pengawasan dan pengarahan dari guru.
Tidak semua konten di platform ini bersifat mendidik, sehingga penting bagi pendidik untuk memilih dan memfilter video yang relevan dengan tujuan pengajaran.
Dengan pemanfaatan yang bijak, YouTube dapat berfungsi sebagai alat bantu belajar yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan, kreativitas, dan motivasi siswa.
Dunia pendidikan dituntut untuk beradaptasi dengan kemajuan teknologi, dan pemanfaatan media seperti YouTube merupakan salah satu langkah konkret menuju pembelajaran abad ke-21 yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Dari evaluasi pembelajran yang dilakukan, terlihat sebelum menggunakan aplikasi You Tube rata-rata nilai anak-anak hanya mencapai angka dibawah KKM, setelah menggunakan aplikasi You Tube dapat dilihat bahwa nilai anak-anak meningkat.
Dari hasil penilaian tersebut menunjukkan bahwa aplikasi You Tobe dapat membantu siswa slama proses pembelajaran. Selain itu, siswa juga melaporkan bahwa mereka merasa lebih percaya diri dalam menghadapi ujian dan tugas-tugas sekolah.
Peningkatan ini tidak hanya terlihat dari segi akademis, tetapi juga dalam hal keterampilan sosial dan kerjasama di antara siswa.
Mereka lebih sering terlibat dalam diskusi kelompok dan berbagi pengetahuan yang mereka peroleh dari video.(Rahmi Yanti, GURU UPT SDN 13 SALIMPAUNG))
Editor : Novitri Selvia