PADEK.JAWAPOS.COM-Dalam pengalaman mengajar sehari-hari, di sini saya melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SDN 11 Lawang Mandahiling, di sini saya di tugaskan untuk mengajar di kelas 2 SDN 11 Lawang Mandahiling, yang mana ketika saya memasuki ruangan kelas saat melakukan kegiatan obsevasi mengajar.
Saya melihat siswa cepat sekali merasa bosan dan kehilangan konsentrasi jika hanya mendengarkan penjelasan materi yang di ajarkan, dan mereka kebanyakan heboh dan berteriak ketika mereka kurang mengetahui, dan tidak paham terhadap materi yang di ajarkan.
Di sini saya berfikir dalam pelaksanaan proses pembelajaran sering menyadari bahwa penggunaan media pembelajaran menjadi salah satu hal yang paling penting dan membantu saat proses pembelajar berlangsung.
Dengan menggunakan sebuah media, saya merasa suasana kelas lebih menyenangkan,dan pembelajaran terasa lebih mudah dipahami oleh setiap siswa.
Di sini saya menceritakan salah satu mata pelajaran yang saya gunakan ketika awal saat melakukan kegiatan mengajar di SDN 11 Lawang Mandahiling. Saat itu saya mengajar pada mata pelajaran PKN.
Saya pernah menggunakan media pembelajaran yang berupa aturan di lingkungan keluarga, yang mana pembuatan medianya menggunakan gambar aturan di lingkungan keluarga, steroform, lidi dan kertas HVS, lem dan juga pensil warna.
Saat itu materi yang dibahas adalah tentang aturan di lingkungan keluarga. Jika hanya saya jelaskan lewat kata-kata, anak-anak terlihat kurang fokus dan tidak mengerti apa yang saya jelaskan.
Namun, ketika saya memperlihatkan media pembelajaran yang saya gunakan siswa langsung terlihat antusias dan semangat untuk belajar.
Dan mereka mulai mengetahui pembelajaran yang saya ajarkan dan mereka juga bersemangat untuk belajar sambil bermain. Mereka mulai bertanya, bahkan mereka bisa memberikan contoh aturan, manfaat aturan dan aturan yang boleh di ikuti dan aturan yang tidak boleh di ikuti.
Dari sini terlihat bahwa media sederhana seperti gambar bisa membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.
Banyaknya media yang digunakan saat pembelajaran juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka masing-masing.
Ada siswa yang cepat paham saat mendengar penjelasan, ada yang lebih mudah mengerti lewat gambar, dan ada pula yang lebih suka praktik langsung. Dengan menggunakan beberapa media, saya bisa menjangkau semua kepemahaman siswa.
Namun, penggunaan media pembelajaran yang dipilih harus sesuai dan tepat dengan tujuan pembelajaran. Banyaknya manfaat dari penggunaan media pembelajaran yaitu, siswa lebih bersemangat datang ke kelas.
Karena tahu pembelajaran tidak hanya duduk di kelas dan mendengar saja, media juga membuat materi lebih nyata.
Saya merasa pendekatan ini lebih kuat dampaknya dibandingkan hanya berceramah di depan papan tulis.
Selain untuk memahami materi, media juga bisa menumbuhkan kreativitas siswa. Pada proses pelajaran siswa menjadi lebih percaya diri, karena mereka merasa punya ruang berekspresi.
Media yang beragam memberikan mereka kesempatan untuk mencoba hal yang baru, bukan hanya mengikuti contoh yang telah ada. Banyaknya penggunaan media pembelajaran juga membuat kelas terasa lebih nyaman dan menyenangkan.
Siswa lebih berani mengemukakan pendapat karena ada sesuatu yang bisa mereka lihat dan tanggapi. Dan materi yang di sampaikan berhubungan dengan pengalaman nyata siswa.
Dari semua pengalaman yang saya hadapi, bahwa penggunaan media yang banyak dalam pembelajaran memang sangat membantu.
Walaupun tidak selalu media yang kita gunakan mudah untuk di guanakan dan proses pembuatannya juga memerlukan banyak waktu.
Tetapi hasil yang saya dapatkan dari penggunaan media pembelajaran yang saya gunakan saat proses pembelajaran berlangsung yaitu siswa lebih cepat mengerti dan paham terhadap materi yang saya ajarkan.
Dan usaha yang saya lakukan terasa puas dan meyenangkan terhadap hasil yang saya dapat dan hasil yang di terima oleh siswa.
Yang terpenting, seorang guru juga harus bijak dalam memilih sebuah media pembelajaran yang akan di gunakan dan yang akan di ajarkan kepada siswa nantinya, menyesuaikannya dengan materi, serta mengatur waktu dengan baik.
Media bukan sekadar alat tambahan, tetapi bagian hal yang penting dari strategi untuk membuat pembelajaran lebih hidup,lebih bermakna, dan lebih menyenangkan.
Jadi jika kita menggunakan media pembelajaran yang tepat anak - anak menjadi bersemangat dan lebih mudah dalam memahami pembelajaran yang di berikan.(Nur Asifa, PENGAJAR UPT SDN 11
LAWANG MANDAHILING)